体育微课怎么做，体育微课教学

体育微课需要哪几个环节

4个分别是：呈现学习目标、教师示范动作、分步讲解 及错误纠正、练习扩展 呈现学习目标：让学生明白本节微课要完成的任务和达到的要求（1分钟）教师示范动作：学生初步感知要达到的目标。此时的教师示范一定要到位、准确（1分钟）。

1、什么是体育微课_体育老师制作微课的两种实用方法

2 用Camtasia Studio(喀秋莎)录制编辑体育微课 Camtasia Studio 这个软件比较适合制作体育微课，它不仅能对体育课件进行屏幕录制，快速制作一个体育微课，还能对已有的视频进行编辑，实现诸如视频剪裁、添加字幕、添加标注、添加转场等功能，使体育。

2、如何上好体育微型课，初中体育说课稿

把握好时间节奏：在时间的分配上，如果是10分钟的微型课那么时间的分配为：1-7-1原则，即导入1分钟，新授巩固7分钟，小结1分钟，预留一分钟。把握好课堂表现：微型课就是我们无声课堂的授课，关键就是在于“演”。

3、无生上课的基本步骤体育试讲微型课10分钟

其它一样都不能少，比如说：向学生问好、宣布上课内容、安排见习生、要求做的准备活动、组织调动队形、开始讲解动作要领等、学生练习时间略过、纠正错误动作、下课要前的整理活动、下课时和学生说再见。 特别是在教室听体育教师。

4、如何利用微课去辅助学生开展体育运动

3。研究微课，精选作业，是减负增效的途径。减负、增效与否，可以直接从学生的作业中看出，一看质，二看量。教师研究微课，反思教学，就会对问题反复推敲，从而选择最有助于学生发展的问题，在设置作业的时候，同时会考虑减轻。

5、什么是体育微课

体育微课属于微课的一种，是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课的核心组成内容是课堂教学视频，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈。

6、在线测验型微课程如何在课堂上给学生使用

微课程在体育教学中应用的形式 1。自主在线学习型。体育微课程教学的资源形象、具体、生动，有利于学生理解体育与健康知识。例如：跳远教学。过去我们采用“讲解＋示范”的形式讲授，以讲解为主、示范为辅。虽然讲解能够。

7、信息化时代微课资源在高校网球教学中的运用有哪些？

（一）更新教学理念，以微课激活网球教学课堂 随着科技的进步，微课已成为提高高校教学质量的有效工具，也是实现教育资源深度积累和共享互惠的核心内容，更是教学质量提升的有力保障。微课等新教学模式的出现推动了体育教学的深度。

8、立定跳远有哪4步？

第一步：下蹲：两腿稍分，膝微屈，身体前倾；第二步：起跳：两臂自然前后预摆几次（自己感觉可以起跳为止），两腿随着屈伸，当两臂从后向前上方做有力摆动时，两脚用前脚掌迅速蹬地，膝关节充分蹬直同时展髋向前跳起；第。

9、小学体育微课题目有哪些

小学体育微课题目有：1。立定跳远，跳绳，篮球2。学习目标：通过多种练习形式发展跳跃能力。学习内容：蹲跳起重点：初步学会蹲跳起动作。难点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。