体育领域教案一二三木头人，幼儿园一二三木头人教案
幼儿园中班体育活动教案《快乐的木头人》
玩民间游戏“我们都是木头人”。幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动。师幼共同玩游戏“魔法师”。(1)教。
1、《木头人》大班教案
《木头人》大班教案1 游戏目标：培养幼儿迅速反应能力及躲闪能力。 游戏准备：空旷的安全场地； 游戏玩法：参加者剪刀包袱锤选出输的那一位作为抓没能做到木头人的人，剩余的幼儿中由两人念儿歌“3，木头人”，儿歌念完后，
2、大班体育课教案《木头人》
已学会木头人的儿歌。经常引导幼儿观察人或物的不同动作。重点指导：引导幼儿模仿木头人的动作，当儿歌念完时，“木头人”就不能动。
3、小班户外活动教案《123木头人》
这样层层递进的活动一步一步带领幼儿挑战自己。最后在我们的歌唱声中，玩着木头人的游戏结束活动。整个活动中，每个幼儿在游戏的氛围中，和音乐一起唱，一起跳，一起玩，体验游戏的乐趣。
4、我们都是木头人
问题二：小班教案《我们都是木头人》活动反思活动目标 1。区分1和许多，初步了解1和许多的关系。 2。学习用语言描述1和许多的关系。 教学重点： 1和许多的区别，让幼儿了解1和许多的关系 教学难点： 用。
5、幼儿园教学活动的方案设计
思考怎样在游戏中获胜和在生活领域中能够用到“123木头人” 游戏规则。 教学过程设计 (一)游戏引入 我们小朋友很喜欢照相，对吗？ 在照相的时候我们要怎样样呢？(尽量坚持最好的造型，站在原地不动) 等一下我就要。
6、幼儿园户外游戏教案五篇范文
思考怎样在游戏中获胜和在生活领域中能够用到“123木头人” 游戏规则。 教学过程设计 (一)游戏引入 我们小朋友很喜欢照相，对吗？ 在照相的时候我们要怎样样呢？(尽量坚持最好的造型，站在原地不动) 等一下我就要。
7、大班体育游戏教案木头人怎么组织
活动准备：沙包40个。教师自制托盘7个。筐子6个。活动过程：开始部分教师带幼儿入场。教师带领幼儿以两路纵队进入活动场地后，听教师口令散开成两个半圆。师：齐步走，一二一，一二一，立定，向左转。小朋。
8、幼儿园中班教案《快乐的木头人》
幼儿园中班教案《快乐的木头人》1 活动目标：1。能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。2。能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。3。锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。4。让孩子。
9、幼儿园大班体育教案
请出木头人，幼儿与木头人打招呼。师：小朋友们，听，是谁在哭呀？我们一起把他请出来。木头人出现提问：他是谁？木头人怎么了？他为什么不高兴呢？我们问问他。木头人讲述原因(不舒服、不能动) 幼儿帮木头人脱掉外衣。请部分幼儿。
