体育教学论述题，体育概论自出题

如何上好一节体育课论述题

上好一节体育课论述题1。 充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用 体育教学是老师和学生共同的活动。老师的主导作用在于有目的、有计划， 系统地指导学生学习体育基本知识、基本技术和基本技能 2。 用丰富多样的教学方法来调动。

1、论述题：结合体育课堂学习掌握的专项技能，谈谈你对高校体育的认识与理。

“高等学校的体育是体育教育的最后阶段，它具有与社会生活衔接的特点，高校体育教学的质量，直接关系到学生正确体育观的树立和良好运动习惯的养成，它对终身体育锻炼将产生极大影响。从目前高校体育教学的现状看，要完成与终身体育的接轨，提高教学。

2、论述题体育教师怎样针对学生不同气血类型的特点进行教学

体育教师应根据学生的心理和认知特点，合理地组织体育教学和体育活动，既培养学生的体育活动的直接兴趣，又培养其间接兴趣；同时克服片面发展，防止单纯地从兴趣出发的错误倾向。体育教学的兴趣化可以给儿童以情绪的满足有利于调动。

3、运用讲解法进行体育教学时应注意的问题有哪些 论述题求答案

要明确讲解的目的：体育教学中教师的讲解必须根据教学目标、教学内容、学生特点、具体选择讲解内容、讲解方式、讲解的速度、讲解的语气、抓住重点与难点，有目的、有针对性的讲解。讲解内容要正确，符合学生的接受能力：讲。

4、论述题 试述体育的功能？

体育的功能：体育运动可以完善人的性格、气质。人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，是一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。人格是一个复杂的结构体系，由性格和气质等要素组成。相关研究发现，人格对于。

5、体育教师应该具有哪些素质能力 论述题

1 教学能力。教学能力是体育教师最基本的业务；工作能力是教师进行教学活动中培养新时期人才的重要保证，也是开发学生智力的关键性因素。优良的教学能力有助于教师提高传授知识、技术、技能的效率和在教学活动中主导作用的发挥。因。

6、论述题体育过程的本质是什么？

体育过程的本质可从如下四方面去认识：(一） 体育过程是一个促进人全面协调发展的活动过程。（二）体育过程中社会需求和个体需要的统一，决定了体育过程是促进人的社会化的过程。 （三）体育过程是体育实践者运用感官来认识。

7、体育教师具备的专业能力论述题

体育教师专业能力大致可分三个层面：即知识、技能和态度。其中知识层面有：一般知识、教育专业知识及体育专门的知识；技能层面则有：参与教育的技能、组织管理技能、教学技能、运动技能；态度层面有：健身的身心、自我调控和敬业。

8、简答题：论述体育课选择体育教学方法的依据

一是树立正确的教学观念。在高中体育教学过程中，教师不仅要教授学生专业的体育知识，培训他们的体育技能，更为关键的是要培养学生锻炼身心和个人品质的能力，不断加强体育意识、合作意识和吃苦耐劳、勇于拼搏的意识。教师要不断。

9、体育教学基本要素回答体育教学活动需要解决的问题？

体育教学基本要素回答体育教学活动需要解决的问题如下：增加课程时长：当前，一节体育课的时长还是比较短的，不能满足学生充分的体育锻炼需求。因此，建议增加体育课程的时长。丰富课程内容：目前，许多体育课程还是以传统的。