学校体育资源开发途径与方法，资源的开发和利用
体育场地器材资源的开发途径有哪些
发挥体育器材的多种功能 体育器材一般都具有多种功能，例如：栏架可以用来跨栏，也可以用作投射门，还可以用作钻越的障碍等；利用跳绳可以做绳操、斗智拉绳等。只要转换视角和思维方式，就可以开发出常用器材的许多新功能。制。
1、如何进行体育课程资源的开发与运用
体育课程资源开发与利用为体育课程目标的实现提供资源保证，为体育课程知识、过程与方法、情感与态度多层面标准的实现提供可能性；为学生探究性、开放式、合作式学习提供支持系统；为在家庭、社区、社会范围内开发新的体育活动资源提供途径、方法。
2、如何开发与利用小学体育课程资源
例如跳绳，可以做绳操、踩龙尾、绳投掷、斗智拉绳等。小皮球可以用来踢球，也可以用来抛球、打靶，还可以用来打篮球。只要转换视角和思维方式，就可以开发出常用器材的许多新功能。我们还可以自制简易体育器材，各校可以结合实际，制。
3、中小学民族传统体育校本课程开发的途径和对策
论文关键词： 西部地区中小学 民族传统体育 校本课程开发 途径和对策论文摘要： 西部地区中小学校体育由于受社会经济发展等诸多因素制约而显得相对薄弱，又受旧有体育教育模式的束缚而忽视了对民族体育资源的开发利用。面对基础教育新一轮课。
4、开发利用体育课程内容资源的途径有哪些
3。民族和民间体育资源开发与利用我国是一个多民族的国家，民族民间传统体育文化有着非常大的差异，民族民间体育项目种类繁多、形式多样，具有鲜明的民族性、传统性和地域性，如蒙古族的摔跤、藏族的歌舞、维吾尔族的舞蹈、朝鲜族的荡秋千、
5、如何因地制宜开展农村小学体育教学？
总之，既要因地制宜，又要因地制宜，因地制宜，因地制宜，开发各学校特色师资力量，开发各学校特色教育资源，是我们在体育教学工作中因地制宜的有效途径。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考。
6、如何加强和利用学校体育场地设施和器材的利用
努力开发体育器材资源。 加强运动场馆建设和器材配备学校应高度重视体育运动场馆的建设，配备必要的运动器材和仪器，并且建立和健全科学规范的运动场馆管理体制，教学管理部门应定期对场地和场馆进行检查和督促，
7、简述小学体育的途径与方法
示范法：是教师(或指学生)以自身完成的动作为示范，用以指导学生进行学习的方法。它在使学生了解所学动作的表象、顺序、技术要点和领会动作特征方面具有独特的作用。演示法：是教师在体育教学中通过展示各种实物、直观。
8、学校体育课程研究方面，有哪些小技巧？
学校体育课程研究方面，有哪些小技巧？1。发挥同学们在体育课程开发中的主体作用。同学们是体育课程内容的主体，他们有关体育的生活经历、感受、兴味、喜好、学问、才能等构成体育课程开发的珍贵资源，充沛发挥这些有利资源对体育。
9、桂东南特色体育资源进入学校的创新应用路径有什么呢？
民族体育文化属于“非物质文化遗产”，最常见的传授方法就是“师傅带弟子”，通过传承人的相应培训以及指导，可以使体育人更快的学习和适应民族体育项目的精髓。邀请民族体育传承人到校园传授技艺，不但可以让学校的师生看到这项。
