体育游戏往返跑教案反思，大班体育活动往返跑教案

幼儿园中班体育跑教案

活动反思：本次活动，由于心中有明确的目标，采用符合幼儿年龄特点的游戏化、科学化、整体化的方式，激发了孩子跑的兴趣。将枯燥乏味的跑步改变成趣味性的游戏；运用自由尝试法将直接传授知识转变为以凸显幼儿的动作体验、主动探索与发现、讨。

1、幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案

在同一直线上，相距50米的两个地方放上两个杆子，然后来回的跑4趟，并且每一次都要绕过杆子才可以回跑。这就是往返跑的方法了。幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案 篇2 活动时间： 20XX年4月 活动目标：1。学习往返跑。

2、幼儿园体育游戏反思

幼儿园体育游戏反思范文一 游戏是孩子们最喜欢的活动，而体育游戏孩子们似乎更加钟爱，在钻、爬、跑、跳中孩子的到一种宣泄与释放，可以任意的活动身体的每一部位。但是在“安全”这一背景下，我们总是不能大胆的放开。

3、幼儿园小班体育教案及反思5篇

两个幼儿要互相向相反方向跑，不应向同一方向跑。 注意事项：为增加游戏兴趣，全体幼儿可同时说儿歌。 游戏进行4次！ 带领幼儿进行放松活动，结束活动，带领幼儿回教室。 4。幼儿园小班体育教案及反思教学目标： 1。双腿夹物跳。

4、小学体育教师教学反思

小学体育教师教学反思2 如：在立定跳远的教学中，过去就是利用沙池，学生排队练习，练习密度和成绩都很低。由于贯穿了游戏教学，使学生的成绩和练习密度都有较大的提高。如让学生模仿小兔子的形态和动作在平地也可以进行 练习，在练习中带一些。

5、中班体育游戏教学反思5篇

教学反思：幼儿体育运动游戏并不是漫无目的的追、跑、跳、丢及攀爬，任何一种教学都有其目的，幼儿体育游戏是以幼儿为对象施于运动、游戏，并引导其达到教育的目的。在自然的游戏活动中，启发儿童内在潜能，促进儿童身体、社会、认知等层面。

6、幼儿园大班体育教案

教学反思：活动以幼儿自由探索报纸的玩法为主线，充分发挥幼儿的想象能力和创造力，幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃，大部分幼儿还是愿意跟着老师玩游戏，但还是有少部分幼儿不愿意玩。活动满足了幼儿的自我探索能力。 不足之。

7、幼儿园大班体育教案

三条跑道前各站5人，听到口令后向前跑20米后折返到起点，下一名幼儿拿到接力棒后继续往返跑，直至5人跑完，最先到达终点的一组为胜者。 教学反思通过这次活动的开展，激发了孩子们的热情和团结协作精神及永争第一的思想。增进了师生之。

8、幼儿园小班体育游戏教案

活 动反思： 幼儿在活动过程中增强了规则意识，在奔跑时知道用眼睛观察前方，避免了碰撞。 幼儿园小班体育游戏教案 篇3 【 活动目标】 1。 激发幼儿参加体育活动的兴趣。 2。锻炼幼儿敏捷的反应能力及跳跃能力。 3。练习幼儿双脚向前行进跳。

9、幼儿园大班体育教案

三条跑道前各站5人，听到口令后向前跑20米后折返到起点，下一名幼儿拿到接力棒后继续往返跑，直至5人跑完，最先到达终点的一组为胜者。 教学反思通过这次活动的开展，激发了孩子们的热情和团结协作精神及永争第一的思想。增进了师生之。