体育活动小雨点，大雨点小雨点教案小班艺术教案

幼儿园托班体育活动《小雨点》

活动过程： 扮演“小雨点”角色，引入游戏情景。 念儿歌并做示范动作，帮助宝宝熟悉游戏情景。&mdash；&mdash；边念儿歌第一句，边引导宝宝有节奏的上下摆手，表现小雨点的滴答声。&mdash；&mdash；

1、快乐的小雨点大班活动教案

小雨点，沙沙沙，是和树叶在玩耍；小雨点，丁丁丁，落在屋上翻跟头；小雨点，吱吱吱，是和荷花捉迷藏；小雨点，嗒嗒嗒，是和蝴蝶打招呼。

2、幼儿园小班语言教案：小雨点

(引导幼儿说出下雨)(1)下小雨的时候，小雨发出什么声音？(引导幼儿说出——小雨点，沙沙沙)(2)请小朋友听一首《小雨点》的儿歌，教师朗诵。小雨点，沙沙沙，落到了什么地方？(花园里)，花儿乐得怎样——张嘴巴 又落到了。

3、幼儿园小班语言教案：小雨点

《小雨点》的中心内容是三个排比句，教师可以利用课件，引导幼儿回忆自己以前观察到的雨景，改换排比句中的宾语，进行仿编，即“小雨点跳到xx上，哎呀呀！小雨点把XX当成了滑梯”。 幼儿园小班语言教案：小雨点2 活动目标：通过引导帮助幼。

4、幼儿园大班语言教案《小雨点》

有的睁大眼睛好奇地问我：“老师，小雨点到那里去啦？”为了满足小朋友的求知欲望，我特设计了此活动。 活动目标让幼儿在此活动中感受到春雨给他们带来的快乐，从而让幼儿明发感受美及表现美的情趣。 丰富幼儿的词语，学习用“有。

5、幼儿园中班户外游戏方案

活动准备： 幼儿有过雨中玩的经历 音乐：小雨点、雨声 水彩笔、画纸、蓝色水粉颜料、抹布 雨天背景图、绘画好的小朋友 活动过程： 情景导入 播放雨声，回忆已有经验 1)听一听这是什么声音？(雨声) 2)你们喜欢下雨。

6、托班体育课件简短(5篇)

2。托班体育课件简短设计意图： 有时候孩子们不太听得清老师的指令，在操场上玩游戏后，老师的“收放”不是很好，老师喊了好几次，孩子们都只顾自己玩，因此我想通过这个活动练习学会听指令。 教学目标： 能用身体动作表现小雨点的样子。

7、小班散文小雨点教案

小班散文小雨点教案一 活动目标：1。引导幼儿初步感受散文的优美意境，学习散文中的排比句。2。鼓励幼儿积极参与欣赏及仿编活动，指导幼儿用语言、动作表达自己的理解与感受，并与同伴分享。活动准备：活动前带领幼儿观察雨景；散文。

8、大班教案

小雨点回家。 老师说：“小雨点跑进花园里啦！”幼儿便回到自己的小板凳上坐好。 游戏视幼儿的兴趣可多重复几次。 大班教案 篇3 活动设计背景针对本班幼儿运动量过少，身体协调性不好等情况，设计了这节体育活动，由于本班幼儿对。

9、《小雨点》大班音乐教案

师：多可爱的小雨点啊！落下的声音真好听，小朋友们知道吗/大自然里还有许多比小雨点还好听的声音呢！让我们一起去找一找，听一听。音乐声中离开教室。活动延伸：在日常生活中，寻找各种大自然的声音 通过多种形式(。