体育课程具有基础性实践性五大特性，语文课程的实践属性

体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和()

B[解析]体育与健康课程是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。它具有鲜明的基础性、实践性、健身性和综合性。

1、体育与健康课程的性质是

体育与健康课程的性质是根底性、实践性、健身性、综合性。体育与健康课程的性质、目的及要求：（一）体育与健康课程的性质 体育与健康课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质。

2、体育新课标课程标准2022

义务教育体育与健康课程以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以发展学生核心素养和增进学生身心健康为主要目的，具有基础性、健身性、实践性和综合性等特点。课程理念 主要包括六个方面：1。

3、什么是义务教育体育与健康课程的大单元

义务教育体育与健康课程的大单元以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容。

4、体育的五大特征是什么？

社会体育活动可以满足健身、健美、康复、休闲娱乐、社会交往、陶冶情操等多种需要。组织形式的灵活性：由于社会体育是主体自愿参加，具有自发性和松散性特征；参与者人数多、范围广、素质水平差异较大，组织管理难度较大。

5、高中体育课程标准

高中体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要目的的必修课程，它具有鲜明的基础性、实践性和综合性，是高中课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和。

6、体育课程的性质是什么？

我觉得体育课程的性质包括以下5个方面：1。 身心健康：体育课程的最基本目标是帮助学生维持和提高身体健康。通过各种体育活动，学生可以锻炼身体，增强体质，提高抵抗力，预防疾病。此外，体育课程也能帮助学生保持良好的心理状态，

7、义务教育与普通高中体育与健康课程概念和理念的区别

义务教育体育与健康课程既是综合课程，也是一个相对独立的学习领域。义务教育体育与健康课程与其他课程，以及与高中和大学体育与健康课程相比，具有不同特征。义务教育体育与健康课程具有基础性、健身性、实践性和综合性等特征。

8、体育教学方法的基本特征及重要作用

体育教学方法的多样性：由于体育教学的特殊性和复杂性，其教学方法多种多样，既有传统的讲解、示范和练习，也有一些现代化的教学方法，如情境模拟、小组合作等。体育教学方法的实践性：体育教学是一种实践性很强的教育活动，

9、新课标下如何转变体育教学观念 新课程体育教学应该转变几点观念

21世纪是全面提高民族素质的时代，体育教学内容应与培养学生能力和未来实际需要挂钩。新的体育与健康课程标准要求体育与健康课具有以下几个特征：①基础性。②。实践性。③。健身性。④。综合性。要使学生达到快乐化、生活化、