体育微课教学设计说课稿，微课课堂教学设计
《篮球运球》说课稿
来自香洲区湾仔小学，今天我说课的内容是水平三年级篮球学习单元第2次课——原地运球，篮球运动是一项集跑、跳、投为一体的综合性体育活动，可以发展学生们的奔跑能力、快速反应能力和身体灵敏性。运球是篮球运动中最为基础的内容，在比。
1、双手头后向前抛实心球说课稿
·我用启发式的方法进行教学，充分发挥学生的创造性思维，体现自主学习、探究学习。（三）学习双手向前投掷实心球技术阶段（22’）教学步骤：·我讲解投掷在生活的应用及价值，要想能够投的远，投的准还要认真的学习技术。本。
2、篮球行进间高手上篮说课稿
先来谈控球 这是基本功的问题 是篮球的基础 练好控球 先从三件事开始 首先就是要学会用手腕拍球 然后用手指黏球 其次要学会绕球 培养良好的球感 例如绕颈 饶腰等 最后就要学会跑动中的运球 不求快求稳 先做到这三。
3、蹲踞式跳远说课稿
教学目标：运动参与目标：使学生积极参加课外体育活动，通过体验式，探究式学习，培养学生对体育课的兴趣，爱好。运动技能目标：学习蹲踞式跳远基本动作，学生能够安全地进行体育课活动。身体健康目标：发展学生跳跃能力和弹跳能。
4、如何上好体育微型课，初中体育说课稿
体育微型课，从这几个方面来把握好：把握好时间节奏：在时间的分配上，如果是10分钟的微型课那么时间的分配为：1-7-1原则，即导入1分钟，新授巩固7分钟，小结1分钟，预留一分钟。把握好课堂表现：微型课就是我们。
5、什么是体育微课_体育老师制作微课的两种实用方法
体育老师制作微课的两种实用方法 肖威 肖博文 安徽阜阳师范学院体育学院 236074 “体育微课”是指体育教师在课堂内外为充分发挥学生自主学习的积极性，围绕教学中某个知识点或教学技能等单一教学任务进行教学的一种视频教学方式。在我们这个网。
6、核心素养背景下提升高校简化太极拳教学效果是怎么样的？
体育课堂可以结合一个新的学习资源“微课”，目前，“微课”是教育者重要的教学资源。三，提升教师的自身素质 基于核心素养意识，体育教师要为人师表，热爱自己的教育事业，教师能很好地胜任教学工作的基础要求，精通本学科基础。
7、老师用的课件在哪里找的
一个主要分享小学课件的网站，主要是分享苏教版和北师大版的数学、语文和英语教学资源，资源包括电子课本、教学课件、小学教案、小学说课稿、教学计划、教学论文、试卷等类型。选择课件之后，有课件链接汇总可选，在某一个课件。
8、《平均数问题》微课教学设计
【微课内容】人教版小学数学三年级下册 【教学目标】经历平均数产生的过程，了解平均数学习的必要性，理解平均数的意义，掌握求简单平均数的方法。【教学过程】创设情境，提出问题。师：我校一年一次的阳光体育节开始了，
9、体育微课需要哪几个环节
4个分别是：呈现学习目标、教师示范动作、分步讲解 及错误纠正、练习扩展 呈现学习目标：让学生明白本节微课要完成的任务和达到的要求（1分钟）教师示范动作：学生初步感知要达到的目标。此时的教师示范一定要到位、准确（1分钟）。
