体育水平六具体内容，体育水平几怎样划分
什么是六级水平？
《体育课程标准》根据学生的身心发展特征和学习内容的特点，将中小学的学习划分为六级水平，即水平一至水平五分别相当于小学1--2年级（小学低年级），3--4年级(小学中年级），5--6年级(小学高年级），7--9年级和高中学。
1、小学体育三个水平层次活动的目标和内容
水平一（1-2年级）目标：通过各种体育活动，帮助学生掌握基本的运动技能，培养学生对体育活动的兴趣和参与度。内容：基本运动技能：学习如拍球、跳绳、踢毽子等基本运动技能。游戏活动：参与如接力跑、跳房子、扔沙。
2、体育水平六什么阶段
标准之“六”即按照学生年龄特点而划分的六个水平阶段(水平六的目标为水平五的发展性目标)，并在六个水平阶段分别构建了六个不同层次的水平目标。水平阶段的划分和水平目标的建立最大的特点在于其尊重学生、尊重实情的基本思想。
3、体育与健康水平一到六分别是什么水平？
水平三：义务教育阶段5～6年级 水平四：义务教育阶段7～9年级（初中）水平五：高中阶段10～12年级 水平六：作为高中阶段学生学习体育与健康课程的发展学习目标。划分依据：学生身心发展特征学习阶段的特点划分等级。有利于。
4、学业水平测试体育主要考什么？
考查内容包括：①身体机能（肺活量体重指数）；②身体素质（男生1000米跑、女生800米跑、50米跑、男生引体向上、女生仰卧起坐、坐位体前屈、掷实心球、立定跳远、跳绳）；③运动技能、篮球运球，足球运球其中肺活量体重指数、
5、三个水平层次体育活动的目标和内容
小学体育活动的目标和内容分为三个水平层次。在第一个层次中，学生应该能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；模仿简单的舞蹈或韵律活动动作；做出地域性。
6、小学体育水平一，水平二是什么意思？
《体育课程标准》根据学生的身心发展特征和学习内容的特点，将中小学的学习划分为六级水平，即水平一至水平五分别相当于小学1--2年级（小学低年级），3--4年级(小学中年级），5--6年级(小学高年级），7--9年级和高中学。
7、学校体育学新课程标准的五个领域六个水平分别是什么 求助 谢谢
5个领域，运动参与，运动技能，身体健康，心里健康，社会适应，6个水平，将12年的中小学教育分6个水平
8、体育教学中水平一到水平六分别对应的年级
水平1：1至2年级 水平2：3至4年级 水平3：5至6年级 水平4：7至9年级 水平5：10至12年级 水平6：发展性目标，如农村与城市的差异，因具体问题具体分析
9、高中体育新课程标准是什么
学校应鼓励有体育兴趣和爱好的学生在完成11个必修学分的基础上修得更多学分；建议有志于向体育运动及相关专业方向发展的学生，至少再选择5个学分以上的体育与健康课程内容进行学习。水平六既可作为选修I的学习要求，也可作为。
