体育课与文化课教学有什么不同，体育教学与文化教学的区别
体育老师语文化课老师有怎样的差别？
体育老师的时间比较空闲，没有那么多压力，文化课老师就不一样，压力比较大，课间时间也比较少，还要照顾学习差的同学。
1、体育课的学科特点有哪些？
体育课主要通过身体练习，并使身体练习与思维活动相结合，来掌握体育的知识、技术与技能。因此，身体练习是区别于其他一切文化类课程的显著特点。(2)反映“情意性”的特点一一非智力因素的发展 情意类课程是指通过课程体验改造。
2、“体育课”与“文化课”矛盾有哪些？你有什么看法？
体育课和文化课似乎天生就是一对矛盾，两者不能完美的结合在一起，因为文化课的学习需要是这样。而体育课的学习也需要时间，一个学生在学校的时间是有限的，人们传统意义上认为文化课更重要，所以大部分情况下是把体育课略过。
3、体育教学与其它课程教学的异同点在哪些方面
异同点有：系统性、统一性、体育教学过程的教育性。系统性 体育教学的对象是学生，体育教学效果要在学生身上体现出来。学生具有很强的可塑性，体育教学的每一个构思和步骤，将直接影响学生成长。统一性 体育对人自身。
4、“体育课”与“文化课”矛盾有哪些？
最合理的方式就是在文化课之中穿插体育课，这样使得学生在精神上能够有一定的放松，并且能够锻炼自己的体质，在学习的时候有着良好的精神状态，从而再次提高自身的学习效率，这样的方式是比较不错的。
5、体育与学校教育的关系，两者之间最大的区别是什么？
两者的范围不同 体育只是学校教育的一门学科，贯穿小学、初中、高中和大学的课程当中，得到广大学生的喜欢。而学校教育除了体育，还有语文、数学、英语、思想政治、物理、化学、地理、劳动实践、信息科学、美术、音乐等学科。
6、体育教学的特点
体育教学是在体育教师和学生的共同参与下，采取符合体育教学任务的方法，指导、激励学生积极主动学习体育和卫生保健知识，掌握运动技术、技能和锻炼方法，增强学生体质，培养良好的思想品德的一个有组织、有计划的教育过程。体育。
7、“体育课”与“文化课”的矛盾，你有什么看法？
体育课与文化课不应该有矛盾，从来体育课和文化课之间不应都不该是一种对立的局面。在初高中的生活中，文化课占据了主要的地位，体育课每个星期仅仅是一两节的排课率，这没有占用太多文化课的时间，但是许多老师在面对体育课。
8、新课程标准改革下体育课教学的利弊论文
综观以上种种因素，我个人认为在执行“新课程标准”的改革的同时，体育课与普通文化课应该有区别，要根据地方、本校的实际情况，具体问题作具体分析，要认真读董“新课程标准”的具体指示精神，根据体育课的特点，对体育课进行。
9、中学体育课堂管理之我见_体育课堂教育之我见
体育课堂管理中问题存在的原因 （一）学校和老师思想认识不到位 一方面由于片面追求升学率，一些老师甚至领导都认为它是“豆芽学科”，造成体育课经常被语、数、外占用。即使有的体育老师想认真进行体育教学，但由于经常被。
