体育游戏猪八戒吃西瓜活动反思，猪八戒吃西瓜反思大班

幼儿园教案

以猪八戒的泥塑形象引出话题，请幼儿说说自己知道的八戒的故事。 教师结合教学挂图《猪八戒吃西瓜》分段讲述故事。关键地方停止讲述，可请幼儿猜想，分析：评判猪八戒、孙悟空的语言行为。 可提问： (1)八戒为什么要跟悟空一起去摘果子？

1、吃西瓜幼儿园教案

活动反思：通过吃西瓜、画西瓜、给西瓜涂色、剪贴西瓜等操作 活动，发展了幼儿的观察力和小肌肉的灵敏性，帮助幼儿了解西瓜有丰富的营养，对人的身体健康友好处，鼓励幼儿喜欢各种水果，吃水果时要洗干净，养成讲卫生的好习惯。

2、幼儿园小班社会教案

出示猪八戒木偶或图片，引起幼儿兴趣。 幼儿听教师讲述故事《猪八戒吃西瓜》，了解故事内容，知道遇事应想到别人，不能光顾自己。 提问： (1)猪八戒开始是怎样分西瓜的？最后有没有这样做？ (2)猪八戒是怎样独自一人吃掉一个大西瓜。

3、猪八戒吃西瓜大班教案老师怎么讲课

活动过程：一。组织幼儿做律动《吃西瓜》，引入情境。引导幼儿学猪八戒吃西瓜的样子，说一说为什么会肚子疼。二。引导幼儿边看挂图，边欣赏故事，理解故事内容，感知猪八戒，孙悟空等主要角色的性格特点，提问：1。八戒和悟空一。

4、甜甜的大西瓜小班主题教案

活动准备：素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料。多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。教师范画1张、食物西瓜一个。活动过程：引入语：今天老师请来一位神秘的客人，小朋友们闭。

5、语言表达组句子这课的教案怎么写还有它的反思

活动过程：谈话引入课题 教师："小朋友，今天老师为小朋友带来了一首好听的歌曲《猪八戒吃西瓜》，在这首歌曲里，猪八戒遇到了一件开心的事情，但是它也做了一件坏事情，请大家仔细的听歌曲。教师带表演清唱。

6、小班半日活动教案6篇

4。小结游戏情况。 活动二 音乐 活动名称：歌唱～猪八戒吃西瓜 涉及领域：语？ 活动目标： 1 通过在图片的提示下，理解歌曲内容，初步学习用欢快的歌声演唱歌曲； 2 体验在歌曲中重复演唱象声词所带来的快乐； 活动过程： (一) 开始部分 1。

7、幼儿园小班教案

活动过程：出示猪八戒图片，引出故事《猪八戒扔西瓜》。 1。引导语：今天我们班来了一位客人，我们一起把他请出来吧。(出示猪八戒吃西瓜的图片)猪八戒在干什么？(吃西瓜)猪八戒吃完西瓜会把西瓜皮扔哪里呢？我们一起来看看猪八戒。

8、语言表达组句子这课的教案怎么写还有它的反思

{教学反思} 到了大班，幼儿听说能力有了很大提高，但在日常生活中有语言表达不完整或啰唆的现象。为此，我们开展了“扩句与缩句练习”通过分析幼儿在扩句与缩句练习中的表现，了解他们是否掌握了用增减句子修饰成分的扩句和缩句。

9、幼儿园大班音乐教案

猪八戒吃西瓜。“猪八戒是怎样吃西瓜的？我们一起来学学看。” 唐僧骑马。 沙和尚挑着箩。 孙悟空变戏法。 感受音乐不同的艺术风格，学唱歌曲欣赏歌曲 “呀！老爷爷的本领这么大，我们听一听录像中的小朋友们。