体育教师的人格结构，人格结构的三个层次包括
体育教师的性格对教学的影响 体育教师性格
体育教学过程中，教师在各种活动过程中表现出来的对待学生的态度（如语言、口气、眼神、手势、面部表情等）是否有同情心、正直、诚实、有礼貌，还是生硬、虚伪、粗暴等，都对学生的心理活动产生这样或那样的影响，其作用直接反应。
1、体育教师应该具备的能力
(一)心理素质1。智能体育教师要具有较高水平的智能结构，除体育专业知识、技术、技能的教法有丰富的知识以外，还应该对教育对象的特点、个性及现实中各种事物保持浓厚的兴趣和较高的认知水平。新课程的实施要求教师要正确认识自。
2、浅谈体育教师应具备什么素质
现代意识和时代精神，这是体育教师的现代精神风貌。现代意识：是指能够适应并促进现代社会发展的社会思想、知识修养、伦理道德和文化心理素质的总和。它是社会现代化实践的产物，包括法律意识、平等意识、主体意识、竞争意识、
3、体育老师有什么性格特点
体育老师，一般做事情都不会半途而废，做事也很坚强，上课时分严格，下课和同学打成一片
4、体育老师如何建立良好的心理品质和强健的体魄？
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5、蔡元培提出教师应该人格健全人格健全表现在哪几个方面
蔡元培提出教师应该人格健全人格健全表现在体育、智育、德育、美育。在“健全人格”中，蔡先生将体育置于首位，他说：“体育最要之事为运动，凡吾人身体与精神，均含一种潜势力，随外围之环境而发达，故欲发达至何地位，
6、试述体育教学社会心理环境的构成要素。
(4)体育信息 广播、电视、书籍、报刊和计算机网络等大众传媒构成了体育运动的重要信息源，对体育活动有着非常大的影响，体育教师应该正确处理和运用各种信息，使之能为提高体育教育质量服务。(5)教师人格与教学行为、领导方式 。
7、想要高分的就来 体育教师专业化结构
为此，特殊体育教师应具备丰富的知识，这有别于普通体育教师的知识结构。此外，作为一名专业的特殊体育教师，应具备相当水平的普通文化知识，这是教师维持正常教学和不断自我学习的基本前提。教师不仅要有所教体育学科的专业知识、教学法知识，
8、对于高校体育教师的职业道德与职业素养
2.1体育教师的知识构成 体育教师的知识结构包括三个基本方面：其一是各种文化科学的基础知识；其二是体育学科专业理论知识；其三是心理学科方面的知识。前两种知识构成了向学生传授知识的基本内容，后一种是教师驾驭教育过程，促进学生成长的有效途。
9、高校体育教师素质发展的对策浅析 员工素质低的对策
2006(12)：116-12l。[4] 鲁琦。对安徽省中学体育教师综合素质的调查研究[J]。北京体育大学学报。2006(5)。[5] 罗睿，李申，雷卫平。21世纪高校体育教师素质结构认知[J]。西北民族学院学报(自然科学版)。2002(04)。
