怎样解释体育教育现象的特点，体育教育的形式

体育学科的特点是什么？

相对于其他体育形态而言，体育教育的基本特征是其突出的教育性和教学性。任何体育教育都是在教师（或指导者）的主导下进行的有计划的教育教学过程，亦即体育主体（对象）自身的学习和锻炼过程。体育教育以教学为主要途。

1、校园体育文化的特征是什么

校园体育文化的特征有：全面教育性特征、时代性特征、娱乐性特征等等。具体如下：(一)全面教育性特征。高校校园体育文化是生存于高校这一特定环境中的一种文化现象，肩负着教育使命。它所创造的氛围能激发学生愉快地、自主地从。

2、体育教育过程有哪些基本特点

体育教育的基本特征如下：一是教育目标明晰化。培养什么样的体育人才以及人才的规格如何，都有详细的方案。二是教学科目综合化。培养任何体育专业人才都不能只依靠单一的体育类学科，而必须依靠多门类学科的综合教育。三是教学方。

3、体育教学有什么特点

其次，在体育教学中，学生的思想感情和作风，很容易自然地表现出来。这有利于教育者把握学生的思想实际和特点，从而对他们有针对性的教育。体育教学中，进行思想品德教育的内容是极其丰富的，概括地说，主要包括：培养热爱集体的情感和意识，培养。

4、体育教育过程的基本特点

相对于普通的或一般的学校体育而言，体育专业教育的基本特征如下：一是教育目标明晰化。培养什么样的体育人才以及人才的规格如何，不仅由其相应的学校或教育机构的性质所决定，而且在任何一个周期的教学计划或培养方案也都规定得。

5、体育的本质及特点是什么？

指体育所固有的根本特性，是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。体育的本质特点，就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为。

6、体育有哪些本质特征？

体育”一词出现前，世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同。在古希腊，游戏、角力、体操等曾被列为教育内容。在17～18世纪中，西方的教育中也加进了打猎、游泳、爬山、赛跑、跳跃等项活动， 只是尚无统一的名称。

7、现代中小学体育特点分析，有什么作用呢？

教育是人类特有的文化现象。教育的目的是培养促进社会发展的人，同时根据社会的需要促进人的发展和社会化。体育是学校教育中非常重要的一部分。体育在实现学校体育目标的过程中起着重要的作用，在个人形成终身体育思想的过程中也。

8、体育教育具有多元化特点

高校体育教育的特点 1.1多元化 首先，教育类型呈多元化特点。民办高校既有非学历教育，也有学历教育，前者主要是指自学考试助学、职业技能培训和职业资格考试辅导，后者则是指高校高专教育与普通本科教育。除此之外还有一些与国际。

9、体育学习的含义及特征

含义：以发现身体、增强体质、增进健康为基本特征的教育过程和社会文化活动。包括了体育教育、竞技运动和身体锻炼三方面内容。 特征：一，受社会政治、经济的影响和制约，也为一定的社会政治、经济服务。以发现身体、增强。